這幾天，看了李強(qiáng)老師關(guān)于提高員工執(zhí)行力的視頻講座，我的思緒不自覺(jué)地被拉回到四年前。那時(shí)，我剛上船做實(shí)習(xí)生，上船的那刻意氣風(fēng)發(fā)，心想自己要好好表現(xiàn)，盡快頂上正式崗位?？上胂蠛茇S滿，現(xiàn)實(shí)卻太骨感。第一次靠離碼頭時(shí)，我毛躁地事事沖在前頭，給同事造成了不少麻煩。最后清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我為了能表現(xiàn)做事麻利，用不正規(guī)的方法快速盤好撇纜繩，結(jié)果把繩子整個(gè)絞在一起了。水頭發(fā)火道：“你是哪個(gè)學(xué)校出來(lái)的？哪個(gè)老師教你這樣收撇纜繩的？”我當(dāng)時(shí)就懵了。事后，一個(gè)好心的A.B.告訴我，剛上船的人員，哪怕是有好幾年經(jīng)歷的老水手，也要先多看多學(xué)，了解一條船的大致情況后，才能熟練地完成自己的工作。當(dāng)晚，我獨(dú)自呆坐在椅子上，總感覺(jué)本就狹小的房間越發(fā)壓抑，我覺(jué)得自己和船上的生活格格不入。自此，我漸漸很少出房間，沒(méi)事就呆在房里看小說(shuō)，駕駛臺(tái)也上得很少，慢慢成了船上的透明人。上船快一個(gè)月了，船上大部分情況我還不清楚，我只想回家。幸虧后來(lái)船長(zhǎng)找到我聊天，要我多請(qǐng)教別人，謙虛些，多參與實(shí)操，多與大家交流，不然就無(wú)法成為一個(gè)合格的海員。船長(zhǎng)那一段時(shí)間頻繁地和我這個(gè)“菜鳥”溝通，給我打氣。于是，我開始又鼓起勇氣，調(diào)整心態(tài)，把自己作為一個(gè)超級(jí)“菜鳥”，不斷地請(qǐng)教水頭、大副和A.B.們，沒(méi)事就去駕駛臺(tái)操舵，幫端茶遞水，幫駕駛員輸入文檔表格，復(fù)雜水域想方設(shè)法搶著上駕駛臺(tái)觀摩，終于獲得了大家的認(rèn)可，和水頭也成了無(wú)話不談的兄弟，并在第三個(gè)月底開始擔(dān)任A.B.職務(wù)，在船上我也有了家的感覺(jué)，如魚得水?，F(xiàn)在想來(lái)，我是幸運(yùn)的，遇到了愿意鼓勵(lì)我的船長(zhǎng)，指出我毛病的水頭。如果我能早點(diǎn)看到李強(qiáng)老師關(guān)于執(zhí)行力的講座，也許我不會(huì)有那么長(zhǎng)的煎熬期，也許我就能更早地?cái)[正心態(tài)，遇人低下頭來(lái)，遇事當(dāng)仁不讓，放下學(xué)歷，多學(xué)多問(wèn)，做到厚積薄發(fā)?？傊?，學(xué)習(xí)過(guò)李強(qiáng)老師的課程，再對(duì)照我當(dāng)年實(shí)習(xí)時(shí)的經(jīng)歷，我對(duì)自己在未來(lái)工作中的態(tài)度、方法，有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，減少了迷惘。在今后的工作中，我將堅(jiān)定執(zhí)行熱愛公司，以船為家；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)；恪盡職守，安全生產(chǎn)；明理誠(chéng)信，同舟共濟(jì)；艱苦奮斗，拼搏進(jìn)?。蛔窦o(jì)守法，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的原則方針，好好工作學(xué)習(xí)。
